有位網友在臉書社團貼出求救文:孩子的「國語」暑假作業出現「公倍數」...這是國文還是數學啊!!
全文如下:
「可以只要教好小孩怎麼寫字就好嗎...出這個什麼東西看都看不懂...」
「我實在不知道,現在的老師聯想力,創造力能好成這樣,公倍數是數學名詞,居然也能用在國語上面」
「這是在考數學還是在考國語?」
「覺得莫名其妙,就不能好好出個國文題嗎?」
「這種題目只適合擺在腦筋急轉彎,娛樂一下。放在課本,就顯得不倫不類了。」
「中文到底為甚麼要有公倍數,身為中文系畢業的真心不懂,從古至今哪時出來中文的公倍數這個詞了」
「不知道把數學公倍數帶入國語文的(敎育目的)是什麼?倒不如花這個時間多多培養孩子的公德心以期有良好的品德、同時積極提升孩子整體的素質!」。
「一堆人說教育壞,然後等小朋友長大再來嫌腦袋不靈活,沒有創造性不會變通,是在?題目解釋的滿詳細的啊~連例子都舉2個了,那些說難的只是不想去看題目思考吧?」。
(網友回應)
果然許多網友都覺得「這個題目真的很無聊」、「現在國字也有公倍數ㄛ?完蛋ㄌ」、「中文用這種方式教,不叫創意,根本是無意義」、「面對這些題目。我已經擔心以後兒子問我。 我壓根不會」、「現在讓我回去重讀 我應該會被留級吧」、「我突然懷疑我小學有畢業嗎??」…